[[{"content_id":705178,"content_number":0,"portal_id":218,"lang_id":"fa","content_title":"۶۲ درصد فارغ‌التحصیلان دانشگاه ملی مهارت وارد بازار کار می‌شوند","content_rtitr":"","content_short_title":null,"content_summary":"رئیس دانشگاه ملی مهارت با بیان اینکه ۶۲ درصد از فارغ‌التحصیلان این دانشگاه موفق به ورود به بازار کار می‌شوند، گفت: آموزش‌های مهارتی نه‌تنها راه‌حل بیکاری جوانان، بلکه موتور محرکه توسعه اقتصادی کشور است.","content_summary_fill":1,"content_body":"رئیس دانشگاه ملی مهارت با بیان اینکه ۶۲ درصد از فارغ&zwnj;التحصیلان این دانشگاه موفق به ورود به بازار کار می&zwnj;شوند، گفت: آموزش&zwnj;های مهارتی نه&zwnj;تنها راه&zwnj;حل بیکاری جوانان، بلکه موتور محرکه توسعه اقتصادی کشور است.\r\n\r\nبه گزارش غلامرضا زمانی&zwnj;پور روز شنبه در آیین تکریم و معارفه رئیس دانشگاه ملی مهارت خراسان جنوبی اظهار کرد: با توجه به گسترش زیرساخت&zwnj;های مهارتی در سراسر کشور، خواستار هم&zwnj;افزایی میان دانشگاه، صنعت و دولت برای توسعه آموزش&zwnj;های کاربردی هستیم.\r\n\r\nوی با اشاره به مشکلات مالی در دانشگاه&zwnj;هایی مانند ملی مهارت افزود: با وجود این مشکلات، در سال ۱۴۰۴ بیشترین رشد اعتباری دانشگاه&zwnj;های کشور را شاهد بودیم که نسبت به سال قبل سه هزار میلیارد تومان بودجه افزایش داشت و نشان&zwnj;دهنده همراهی و توجه مجلس و دولت به حوزه آموزش عالی است.\r\n\r\nرئیس دانشگاه ملی مهارت با بیان اینکه این دانشگاه با بیش از ۱۹۹ هزار دانشجوی روزانه و ۱۸۳ دانشکده در ۱۲۱ شهر کشور فعالیت می&zwnj;کند، گفت: این گستردگی نشان از نقش حیاتی آموزش&zwnj;های مهارتی در کشور دارد و ضرورت توسعه این حوزه را بیش از پیش نمایان می&zwnj;کند.\r\n\r\nوی با تأکید بر اهمیت آموزش مهارتی در توسعه نیروی کار ماهر، به تجربه کشورهای توسعه یافته اشاره کرد و افزود: آلمان به عنوان صنعتی&zwnj;ترین کشور اروپا، حدود ۶۰ تا ۷۰ درصد دانش&zwnj;آموزان خود را در بخش مهارتی آموزش می&zwnj;دهد.\r\n\r\nزمانی&zwnj;پور با بیان اینکه وجود نیروی کار ماهر یکی از شاخص&zwnj;های اصلی توسعه&zwnj;یافتگی است که از طرق آموزش&zwnj;های مهارتی شکل می&zwnj;گیرد، ادامه داد: کشورهایی مانند استرالیا، اتریش و فرانسه نیز همین مسیر را دنبال می&zwnj;کنند، ما نیز باید به سمت افزایش سهم آموزش&zwnj;های مهارتی در کشور حرکت کنیم.\r\n\r\nوی با اشاره به برنامه هفتم توسعه تصریح کرد: بر اساس سیاست&zwnj;های این برنامه، قرار است ۵۰ درصد دانش&zwnj;آموزان کشور وارد رشته&zwnj;های هنرستانی شوند که این روند ضرورت شکل&zwnj;گیری دانشگاه&zwnj;های مهارتی را دو چندان می&zwnj;کند.\r\n\r\nرئیس دانشگاه ملی مهارت درباره تفاوت آموزش&zwnj;های مهارتی و دانشگاهی افزود: دانشجویان دانشگاه&zwnj;های دولتی با امکانات آموزشی رایگان در رشته&zwnj;های تخصصی تحصیل می&zwnj;کنند و طبیعی است که دانش&zwnj;آموزان هنرستانی در رقابت مستقیم با دانشجویان رشته&zwnj;های مهندسی و تخصصی نباشند، بلکه هر کدام در مسیر تخصصی خود رشد کنند.\r\n\r\nوی به یکی از چالش&zwnj;های اصلی حوزه آموزش مهارتی اشاره کرد و گفت: در کشور حدود سه هزار و ۱۰۰ کارگاه و آزمایشگاه آموزشی فعال است که همین میزان نیرو نیز نیاز دارد در حالیکه حتی به ۳۰۰ نفر نیرو نمی&zwnj;رسد.\r\n\r\nزمانی&zwnj;پور با تاکید بر اینکه باید الزامات جذب دانش آموزان به هنرستان&zwnj;ها نیز فراهم شود، عنوان کرد: کمبود نیروی انسانی متخصص، بزرگ&zwnj;ترین مانع برای بهره&zwnj;برداری بهینه از تجهیزات و ظرفیت&zwnj;های موجود است.\r\n\r\nوی افزود: تجهیزات میلیاردی که در این کارگاه&zwnj;ها وجود دارد بدون حضور نیروی انسانی آموزش&zwnj;دیده و مسئول، ارزش و کارایی لازم را نخواهد داشت.\r\n\r\nرئیس دانشگاه ملی مهارت بر ضرورت تعامل نزدیک دانشگاه&zwnj;ها با بخش صنعت و بازار کار تأکید کرد و گفت: آموزش&zwnj;ها باید مطابق با نیازهای واقعی بازار و صنایع تنظیم شوند.\r\n\r\nوی یادآور شد: بخش خصوصی باید نقش فعال و مؤثری در تعیین برنامه&zwnj;های درسی و استانداردهای آموزشی ایفا کند تا فارغ&zwnj;التحصیلان دانشگاه&zwnj;های مهارتی، کاملا متناسب با نیازهای بازار کار آماده شوند.\r\n\r\nزمانی&zwnj;پور در ادامه با اشاره به اهمیت آموزش مهارت&zwnj;های نرم و مدیریتی تصریح کرد: توانمندی&zwnj;هایی مانند مهارت&zwnj;های ارتباطی، مدیریت بحران، حل اختلاف و سخنوری، نقش بسیار مهمی در موفقیت دانشجویان دارد که باید در کنار مهارت&zwnj;های فنی به آن&zwnj;ها آموزش داده شود.\r\n\r\nوی از تشکیل شورای راهبردی آموزش&zwnj;های نوین مهارتی در دانشگاه خبر داد و گفت: هدف این شورا، پیش&zwnj;بینی نیازهای بازار کار در پنج سال آینده و تدوین رشته&zwnj;های تحصیلی متناسب با این نیازها است تا دانشگاه&zwnj;های مهارتی بتوانند به طور مؤثر در تأمین نیروی انسانی مورد نیاز صنایع کشور نقش&zwnj;آفرینی کنند.\r\n\r\nرئیس دانشگاه ملی مهارت با اشاره به اهمیت حمایت&zwnj;های دولت و مجلس از آموزش مهارتی، افزود: امیدواریم با همدلی و همکاری مسئولان استانی و دانشگاهی، بتوانیم تحولات اساسی در حوزه آموزش مهارتی به وجود آوریم.\r\n\r\nوی با تأکید بر اینکه آموزش&zwnj;های مهارتی کشور تاکنون عمدتا بر مهارت&zwnj;های سخت متمرکز بوده است، اظهار کرد: بسیاری از آموزش&zwnj;ها به مهارت&zwnj;های فنی مانند تعمیر خودرو، طراحی دوخت و سایر اختصاص یافته، اما مهارت&zwnj;های نرم مانند مدیریت بحران، مهارت&zwnj;های ارتباطی، سخنوری و کار تیمی کمتر مورد توجه قرار گرفته&zwnj;اند.\r\n\r\nزمانی&zwnj;پور افزود: این مهارت&zwnj;های نرم برای موفقیت دانشجویان در محیط کار و تعامل با مشتریان بسیار حیاتی است و باید در کنار مهارت&zwnj;های فنی به صورت جدی آموزش داده شود.\r\n\r\nوی ضمن قدردانی از همکاران دانشگاهی و مسئولان استان خراسان جنوبی عنوان کرد: آموزش مهارتی کلید توسعه پایدار کشور است و ما موظفیم با همه توان در این مسیر گام برداریم.\r\n\r\nدر پایان این مراسم از زحمات محمدرضا مالکی قدردانی و علیرضا جهانگیر به عنوان رئیس دانشگاه ملی مهارت واحد خراسان جنوبی معرفی شد.\r\n\r\n&nbsp;\r\n\r\n&nbsp;","content_html":"<p>رئیس دانشگاه ملی مهارت با بیان اینکه ۶۲ درصد از فارغ‌التحصیلان این دانشگاه موفق به ورود به بازار کار می‌شوند، گفت: آموزش‌های مهارتی نه‌تنها راه‌حل بیکاری جوانان، بلکه موتور محرکه توسعه اقتصادی کشور است.<\/p>\n\n<p>به گزارش غلامرضا زمانی‌پور روز شنبه در آیین تکریم و معارفه رئیس دانشگاه ملی مهارت خراسان جنوبی اظهار کرد: با توجه به گسترش زیرساخت‌های مهارتی در سراسر کشور، خواستار هم‌افزایی میان دانشگاه، صنعت و دولت برای توسعه آموزش‌های کاربردی هستیم.<\/p>\n\n<p>وی با اشاره به مشکلات مالی در دانشگاه‌هایی مانند ملی مهارت افزود: با وجود این مشکلات، در سال ۱۴۰۴ بیشترین رشد اعتباری دانشگاه‌های کشور را شاهد بودیم که نسبت به سال قبل سه هزار میلیارد تومان بودجه افزایش داشت و نشان‌دهنده همراهی و توجه مجلس و دولت به حوزه آموزش عالی است.<\/p>\n\n<p>رئیس دانشگاه ملی مهارت با بیان اینکه این دانشگاه با بیش از ۱۹۹ هزار دانشجوی روزانه و ۱۸۳ دانشکده در ۱۲۱ شهر کشور فعالیت می‌کند، گفت: این گستردگی نشان از نقش حیاتی آموزش‌های مهارتی در کشور دارد و ضرورت توسعه این حوزه را بیش از پیش نمایان می‌کند.<\/p>\n\n<p>وی با تأکید بر اهمیت آموزش مهارتی در توسعه نیروی کار ماهر، به تجربه کشورهای توسعه یافته اشاره کرد و افزود: آلمان به عنوان صنعتی‌ترین کشور اروپا، حدود ۶۰ تا ۷۰ درصد دانش‌آموزان خود را در بخش مهارتی آموزش می‌دهد.<\/p>\n\n<p>زمانی‌پور با بیان اینکه وجود نیروی کار ماهر یکی از شاخص‌های اصلی توسعه‌یافتگی است که از طرق آموزش‌های مهارتی شکل می‌گیرد، ادامه داد: کشورهایی مانند استرالیا، اتریش و فرانسه نیز همین مسیر را دنبال می‌کنند، ما نیز باید به سمت افزایش سهم آموزش‌های مهارتی در کشور حرکت کنیم.<\/p>\n\n<p>وی با اشاره به برنامه هفتم توسعه تصریح کرد: بر اساس سیاست‌های این برنامه، قرار است ۵۰ درصد دانش‌آموزان کشور وارد رشته‌های هنرستانی شوند که این روند ضرورت شکل‌گیری دانشگاه‌های مهارتی را دو چندان می‌کند.<\/p>\n\n<p>رئیس دانشگاه ملی مهارت درباره تفاوت آموزش‌های مهارتی و دانشگاهی افزود: دانشجویان دانشگاه‌های دولتی با امکانات آموزشی رایگان در رشته‌های تخصصی تحصیل می‌کنند و طبیعی است که دانش‌آموزان هنرستانی در رقابت مستقیم با دانشجویان رشته‌های مهندسی و تخصصی نباشند، بلکه هر کدام در مسیر تخصصی خود رشد کنند.<\/p>\n\n<p>وی به یکی از چالش‌های اصلی حوزه آموزش مهارتی اشاره کرد و گفت: در کشور حدود سه هزار و ۱۰۰ کارگاه و آزمایشگاه آموزشی فعال است که همین میزان نیرو نیز نیاز دارد در حالیکه حتی به ۳۰۰ نفر نیرو نمی‌رسد.<\/p>\n\n<p>زمانی‌پور با تاکید بر اینکه باید الزامات جذب دانش آموزان به هنرستان‌ها نیز فراهم شود، عنوان کرد: کمبود نیروی انسانی متخصص، بزرگ‌ترین مانع برای بهره‌برداری بهینه از تجهیزات و ظرفیت‌های موجود است.<\/p>\n\n<p>وی افزود: تجهیزات میلیاردی که در این کارگاه‌ها وجود دارد بدون حضور نیروی انسانی آموزش‌دیده و مسئول، ارزش و کارایی لازم را نخواهد داشت.<\/p>\n\n<p>رئیس دانشگاه ملی مهارت بر ضرورت تعامل نزدیک دانشگاه‌ها با بخش صنعت و بازار کار تأکید کرد و گفت: آموزش‌ها باید مطابق با نیازهای واقعی بازار و صنایع تنظیم شوند.<\/p>\n\n<p>وی یادآور شد: بخش خصوصی باید نقش فعال و مؤثری در تعیین برنامه‌های درسی و استانداردهای آموزشی ایفا کند تا فارغ‌التحصیلان دانشگاه‌های مهارتی، کاملا متناسب با نیازهای بازار کار آماده شوند.<\/p>\n\n<p>زمانی‌پور در ادامه با اشاره به اهمیت آموزش مهارت‌های نرم و مدیریتی تصریح کرد: توانمندی‌هایی مانند مهارت‌های ارتباطی، مدیریت بحران، حل اختلاف و سخنوری، نقش بسیار مهمی در موفقیت دانشجویان دارد که باید در کنار مهارت‌های فنی به آن‌ها آموزش داده شود.<\/p>\n\n<p>وی از تشکیل شورای راهبردی آموزش‌های نوین مهارتی در دانشگاه خبر داد و گفت: هدف این شورا، پیش‌بینی نیازهای بازار کار در پنج سال آینده و تدوین رشته‌های تحصیلی متناسب با این نیازها است تا دانشگاه‌های مهارتی بتوانند به طور مؤثر در تأمین نیروی انسانی مورد نیاز صنایع کشور نقش‌آفرینی کنند.<\/p>\n\n<p>رئیس دانشگاه ملی مهارت با اشاره به اهمیت حمایت‌های دولت و مجلس از آموزش مهارتی، افزود: امیدواریم با همدلی و همکاری مسئولان استانی و دانشگاهی، بتوانیم تحولات اساسی در حوزه آموزش مهارتی به وجود آوریم.<\/p>\n\n<p>وی با تأکید بر اینکه آموزش‌های مهارتی کشور تاکنون عمدتا بر مهارت‌های سخت متمرکز بوده است، اظهار کرد: بسیاری از آموزش‌ها به مهارت‌های فنی مانند تعمیر خودرو، طراحی دوخت و سایر اختصاص یافته، اما مهارت‌های نرم مانند مدیریت بحران، مهارت‌های ارتباطی، سخنوری و کار تیمی کمتر مورد توجه قرار گرفته‌اند.<\/p>\n\n<p>زمانی‌پور افزود: این مهارت‌های نرم برای موفقیت دانشجویان در محیط کار و تعامل با مشتریان بسیار حیاتی است و باید در کنار مهارت‌های فنی به صورت جدی آموزش داده شود.<\/p>\n\n<p>وی ضمن قدردانی از همکاران دانشگاهی و مسئولان استان خراسان جنوبی عنوان کرد: آموزش مهارتی کلید توسعه پایدار کشور است و ما موظفیم با همه توان در این مسیر گام برداریم.<\/p>\n\n<p>در پایان این مراسم از زحمات محمدرضا مالکی قدردانی و علیرضا جهانگیر به عنوان رئیس دانشگاه ملی مهارت واحد خراسان جنوبی معرفی شد.<\/p>\n\n<p> <\/p>\n\n<p> <\/p>","content_source":"","content_url":"","content_date_start":"2025-09-14 05:59:51","content_date_event":"2025-09-14 05:59:51","content_date_event_start":null,"content_date_event_end":null,"content_show_title_slider":1,"content_date_last_edit":"2025-09-14 06:02:39","content_date_register":"2025-09-14 06:02:17","content_columns":0,"content_show_img":1,"content_show_details":0,"content_show_related_img":0,"content_show_slider":1,"content_comment":1,"content_score":0,"tag_id":0,"score_average":null,"score_count":null,"score_date_last":null,"uid":179396,"eid":179396,"attach_title":null,"attaches":[{"sizes":{"150":".\/cache\/218\/attach\/202509\/733856_1032546298_150_100.webp","300":".\/cache\/218\/attach\/202509\/733856_1032546298_300_200.webp","400":".\/cache\/218\/attach\/202509\/733856_1032546298_400_267.webp","600":".\/cache\/218\/attach\/202509\/733856_1032546298_600_400.webp","900":".\/cache\/218\/attach\/202509\/733856_1032546298_900_600.webp","1200":".\/cache\/218\/attach\/202509\/733856_1032546298_1200_800.webp"},"ext":"jpg","file_media":1,"token":1032546298,"files":{"original":{"url":".\/file\/218\/attach\/202509\/733856_1032546298.jpg","width":1200,"height":800,"size":0}}}]}]]